主动拥抱技术变革，解锁教育新形态。孟庆杰馆长从生成式大模型的全球发展切入，指出以ChatGPT、kimi、deepseek等为代表的大模型已实现“理解-生成-推理”的跨越式突破，为教育教学带来革命性机遇。“大模型不是洪水猛兽，而是新时代教师的‘智能助手’。”他强调，教育工作者需以开放心态主动接触、主动拥抱，通过“提问设计-结果优化-迭代反馈”的闭环，将大模型转化为个性化教学、课程开发、科研创新的高效工具。
十分钟极速实战，微课制作“从无到有”。讲座聚焦实操赋能，孟馆长现场演示了基于大模型的微课快速生成全流程。在短短十分钟内，他通过输入关键词指令，引导大模型自动生成微课脚本框架；将脚本导入数字人平台，一键生成生动自然的数字人讲解视频；随后调用AI绘图工具匹配视觉素材，并利用剪辑软件合成配音与字幕，最终呈现出一节主题明确、结构完整的微课案例。
各种AI工具加持，助力教师教学科研创新。孟馆长随后还通过大量生动具体的案例，展示了生成式大模型如何助力教师进行智能备课、个性化教学、作业批改与反馈等，有效减轻教师负担，提高教学效率与质量。 王明总结指出，本次讲座兼具前瞻性与实用性，为学校推进教育数字化提供了新思路。与会教师纷纷表示，将积极尝试将大模型应用于课程设计、作业批改、课题申报、论文撰写等场景，以技术赋能教学科研提质增效。据悉，图文信息中心后续将开设AI学习资源专栏，持续深化人工智能与教育教学的融合创新。 （作者：刘亚君；摄影：翟宇；责编：任婷婷）
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