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我校举办“人智协同理念驱动的高校教师学术研究”专题讲座

　　为深入推进人工智能与学术研究深度融合，助力教师科研范式转型与创新能力提升，5月27日下午，我校举办“人智协同理念驱动的高校教师学术研究”专题讲座。本次讲座由图文信息中心主任王明主持，特邀江苏大学图书馆苏文成博士主讲，全校师生代表100余人到场聆听交流。

　　讲座伊始，王明主任指出，生成式人工智能正深刻改变学术研究生态，推动科研范式系统性变革。本次讲座旨在帮助师生厘清AI与学术研究的关系，树立正确的人智协同理念，规范AI学术应用，为教师科研提质增效、学生学术能力提升提供新思路、新方法。

　　讲座中，苏文成博士以人智协同为核心理念，围绕AI时代高校教师如何开展学术研究展开分享，清晰讲解了AI在科研中的正确使用规范与学术伦理要求。他结合扎根理论方法创新、多智能体文献综述、数字人交互、AI绘本阅读、智能体信任等多个典型学术案例，深入剖析AI赋能科研的实践模式、应用路径与潜在风险，针对性提出高校教师科研创新路径，为新时代教师科研转型提供清晰指引。
　　苏博士强调，AI并非替代研究者的工具，而是可深度协同的“科研伙伴”，教师应在坚守学术伦理的前提下，主动拥抱技术、优化研究流程，让AI真正服务于学术创新。其分享兼具理论高度、实践深度与现实针对性，现场互动热烈，引发师生广泛共鸣。
　　此次讲座主题鲜明、内容务实，进一步提升了我校师生AI学术应用素养与科研创新意识。今后，图文信息中心将持续搭建学术交流与技术赋能平台，不断推动人工智能与教育教学、科学研究、校园治理等深度融合，为学校高质量发展提供有力支撑。　

　　（作者：刘亚君；摄影：陈捷；责编：任婷婷）