10月15日，我校“悦读经典”读书会第二十一期分享活动在图书馆文学欣赏室顺利举行。马克思主义学院副院长李文文、图文信息中心副主任倪姝及师生代表参与了本次活动。
　　活动伊始，倪姝为王红妍老师颁发“阅读推广人”聘书。　

　主讲教师王红妍以“从文明视角解读全球冲突”为核心要点，结合中东局势、中美竞争等热点问题切入，逐步深入地展开对塞缪尔・亨廷顿所著《文明的冲突与世界秩序的重建》的解读。解读围绕三大维度展开：其一为“文明”的定义，亨廷顿将其界定为“人类最高层次的文化认同”，并强调文明差异本身并非冲突的根源，只有在被政治势力利用或受到外部干预时，才容易引发矛盾；其二是冲突根源的转变，以乌克兰“东西部文明认同分裂”这一案例为例，说明冷战结束后，冲突已从“意识形态对抗”转变为“文明差异”；其三是冲突的层次，类比“金字塔结构”，通过美国对华芯片制裁、波黑战争、欧洲“头巾禁令”等事例，分别阐释了“文明核心国家对抗”“地区文明群体冲突”“个体文明碰撞”。同时，重点剖析了三大核心文明的特征：西方文明以“个人主义”“自由民主”为核心，美国与欧洲之间存在价值观上的差异；中华文明强调“集体主义”“和谐中庸”，具有历史连续性；伊斯兰文明的宗教与生活深度融合，重视“全球穆斯林共同体”。此外，还指出亨廷顿隐含着“文明无优劣”的观点。最后，结合中美关系、欧洲移民问题解读其现实意义，强调文明差异是对话的起点，只有理解不同文化的内在逻辑，才能达成共鸣。
　　在评论环节，李文文指出，王老师借助“基础认知-核心观点-现实关联-争议评价”这一逻辑线索，呈现出清晰的层次架构。其结合当下区域文化争端、大国文明对话等国际热点问题，使经典理论与同学们所熟知的现实情境建立联系，引导大家运用理论视角对时事进行分析。既对“文明认同”“断层线冲突”等关键概念予以解读，又借助校园案例、国际热点降低理解难度，兼顾学术深度与趣味性，助力师生以“文明视角”审视世界格局。总体来讲，这是一场契合大学生需求的高质量分享活动，既传播了知识，也培育了思辨能力，成功达成了“让经典与现实对话”的目标。
　　本次读书会以国际政治经典著作为联结，构建了师生交流思想、拓宽全球视野的平台。未来，“悦读经典”读书会将持续精心挑选更多跨学科经典作品，创新分享方式，助力学生在理解多元文明的过程中强化文化认同，使经典阅读成为校园文化的关键构成部分。

　　（作者：王红妍、康琳；摄影：刘亚君；责编：任婷婷）